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  4. S,Fe,C,P等物质在氧气中的燃烧氧气的用途物理变化和化学变化的特征和判别氧气的检验和验满

氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气说法正确的是()A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生C.氧气可用

一、题文

氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气说法正确的是(  )
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气

考点提示:S,Fe,C,P等物质在氧气中的燃烧,氧气的用途,物理变化和化学变化的特征和判别,氧气的检验和验满

二、答案

D

三、考点梳理

知名教师分析,《氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气说法正确的是()A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生C.氧气可用》这道题主要考你对 S,Fe,C,P等物质在氧气中的燃烧氧气的用途物理变化和化学变化的特征和判别氧气的检验和验满 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:S,Fe,C,P等物质在氧气中的燃烧,氧气的用途,物理变化和化学变化的特征和判别,氧气的检验和验满

考点名称:S,Fe,C,P等物质在氧气中的燃烧
  • 氧化的化学性质很活泼,很多物质都能与氧气发生化学反应。
  • 部分物质在空气中和氧气中反应的对比:

    a)碳和氧气反应
    方程式:C + O2CO2
    现象:剧烈燃烧,发白光,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

    b)硫和氧气反应
    方程式:S + O2SO2
    现象:发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
    注意:实验前应在瓶底放少量水,用来吸收生成的有毒气体。

    c)红磷和氧气反应:
    方程式:4P + 5O22P2O5
    现象:发出耀眼的白光,放热,生成大量白烟
    生成的P2O5是固体小颗粒,现象为白烟,不是白雾。

    d)铁和氧气的反应:
    方程式:3Fe + 2O2Fe3O4
    现象:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色物质
    注意:集气瓶底放一层细沙或少量水。

    e)镁和氧气反应:
    方程式:2Mg + O22MgO
    现象:剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色粉末状固体,有白烟。
    注意:不能手持镁条,应用坩埚钳夹持。

    f)石蜡和氧气反应
    文字表达式:石蜡+氧气水+二氧化碳
    现象:剧烈燃烧,放出热量,发出白光,如果在火焰上方罩一个干冷烧杯,
    烧杯内壁有水珠,生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
  • 烟和雾的区别:

    a)烟:大量固体小颗粒分散在空气长产生烟。红磷燃烧产生大量白烟,是燃烧生成的固体P2O5分散在空气中形成的
    b)雾:大量小液滴分散在气体中产生雾。打开盛浓盐酸的瓶塞,瓶口有白雾,是挥发的HCl气体遇到空气中的水蒸气形成了盐酸小液滴。
    a)光:固体物质燃烧使发光。镁条燃烧发出耀眼的强光,木炭在氧气中燃烧产生白光
    b)气体物质和容易气化的物质燃烧时产生火焰。蜡烛在氧气中燃烧产生白色的火焰,是石蜡熔化后生成的气体燃烧而产生的。

    描述物质在氧气中燃烧的现象的技巧:

    可按三个顺序从三个方面进行:
    (1)剧烈燃烧,有什么颜色的光,火焰;
    (2)放热;
    (3)生成物的特性
考点名称:氧气的用途
  • 用途作用:
    1. 冶炼工艺 在炼钢过程中吹以高纯度氧气,氧便和碳及磷、硫、硅等起氧化反应,这不但降低了钢的含碳量,还有利于清除磷、硫、硅等杂质。而且氧化过程中产生的热量足以维持炼钢过程所需的温度,因此,吹氧不但缩短了冶炼时间,同时提高了钢的质量。高炉炼铁时,提高鼓风中的氧浓度可以降焦比,提高产量。在有色金属冶炼中,采用富氧也可以缩短冶炼时间提高产量。

    2. 化学工业
    在生产合成氨时,氧气主要用于原料气的氧化,以强化工艺过程,提高化肥产量。再例如,重油的高温裂化,以及煤粉的气化等。

    3. 国防工业
    液氧是现代火箭最好的助燃剂,在超音速飞机中也需要液氧作氧化剂,可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性,可制作液氧炸药。

    4. 医疗保健
    供给呼吸:用于缺氧、低氧或无氧环境,例如:潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等时。

    5. 其它方面
    如:它本身作为助燃剂与乙炔、丙烷等可燃气体配合使用,达到焊割金属的作用,各行各业中,特别是机械企业里用途很广,作为切割之用也很方便,是首选的一种切割方法。

  • 过度吸氧负作用:
        早在19世纪中叶,英国科学家保尔·伯特首先发现,如果让动物呼吸纯氧会引起中毒,人类也同样。氧气瓶氧气瓶人如果在大于0.05MPa(半个大气压)的纯氧环境中,对所有的细胞都有毒害作用,吸入时间过长,就可能发生“氧中毒”。肺部毛细管屏障被破坏,导致肺水肿、肺淤血和出血,严重影响呼吸功能,进而使各脏器缺氧而发生损害。在0.1MPa(1个大气压)的纯氧环境中,人只能存活24小时,就会发生肺炎,最终导致呼吸衰竭、窒息而死。人在0.2MPa(2个大气压)高压纯氧环境中,最多可停留1.5小时~2小时,超过了会引起脑中毒,生命节奏紊乱,精神错乱,记忆丧失。如加入0.3MPa(3个大气压)甚至更高的氧,人会在数分钟内发生脑细胞变性坏死,抽搐昏迷,导致死亡。
       
          此外,过量吸氧还会促进生命衰老。进入人体的氧与细胞中的氧化酶发生反应,可生成过氧化氢,进而变成脂褐素。这种脂褐素是加速细胞衰老的有害物质,它堆积在心肌,使心肌细胞老化,心功能减退;堆积在血管壁上,造成血管老化和硬化;堆积在肝脏,削弱肝功能;堆积在大脑,引起智力下降,记忆力衰退,人变得痴呆;堆积在皮肤上,形成老年斑。
    缺氧和富氧对人体的影响:

    氧气浓度(%体积)---征兆(大气压力下)
    100%---致命/6分钟;
    50%---致命/4-5分钟经治疗可痊愈
    >23.5%---富氧,有强烈爆炸危险
    20.9%---氧气浓度正常
    19.5%---氧气最小允许浓度
    15-19%---降低工作效率,并可导致头部、肺部和循环系统问题
    10-12%---呼吸急促,判断力丧失,嘴唇发紫
    8-10%---智力丧失,昏厥,无意识,脸色苍白,嘴唇发紫,恶心呕吐
    6-8%---8分钟;
    4-6%---40秒内抽搐,呼吸停止,死亡
考点名称:物理变化和化学变化的特征和判别
  • 物理变化:
    1. 定义:没有生成其他物质的变化
    2. 实例:灯泡发光,冰融化成水;水蒸发变成水蒸气;碘,干冰的升华,汽油挥发,蜡烛熔化等都是物理变化。

    化学变化:
    1. 定义:物质发生变化时生成其他物质的变化。
    2. 实例:木条燃烧,铁生锈,食物腐烂
    3. 现象:化学变化在生成新物质的同时,时常伴随着一些反应现象,表现为颜色改变,放出气体,生成沉淀等,化学变化不但生成其他物质,而且哈伴随着能量的变化,这种能量变化常表现为吸热,放热,发光等。
  • 物理变化:
    1. 特征:没有新物质生成。
    2. 微观实质:分子本身没有变(对于由分子构成的物质),主要指形状改变或三态变化。

    化学变化
    1. 特征:有新物质生成
    2. 微观实质:物质发生化学变化时,反应物的分子在化学反应中分成了原子,原子重新组成构成新分子。

  • 物理变化概念的理解:
    (1)扩散,聚集,膨胀,压缩,挥发,摩擦生热,升温,活性炭吸附氯气等都是物理变化

    (2)石墨在一定条件下变成金刚石不是物理变化而是化学变化,因为变成了另一种物质

    (3)物理变化前后,物质的种类不变,组成不变,化学性质不变

    (4)物理变化的实质是分子的聚集状态发生了改变,导致物质的外形或状态随之改变。
  • 成语、俗语、古诗词蕴含的化学知识
    (1)成语、俗语中的变化
    ①物理变化:只要功夫深,铁柞磨成针;
    冰冻三尺非一日之寒;
    木已成舟;滴水成冰;花香四溢等。
    ②化学变化:百炼成钢、点石成金、蜡炬成灰等。

    (2)古诗词中的变化于谦的《石灰吟》:
    千锤万凿出深山—物理变化
    烈火焚烧若等闲—化学变化
    粉身碎骨浑不怕—化学变化
    要留清白在人间—化学变化

    物质的三态变化
    (1)物态变化是指同一种物质可在固态,气态,液态三种状态发生转化的过程,如下图,物态变化过程没有新物质生成,属于物理变化。

    (2)物态变化过程中的名称和热量变化
    变化过程名称热量变化
    固态→气态升华吸热
    气态→固态凝华放热
    固态→液态熔化吸热
    液态→固态凝固放热
    液态→气态汽化吸热
    气态→液态液化放热

考点名称:氧气的检验和验满
  • 氧气检验和验满方法:
    1.检验:用带火星的木条,如果带火星的木条复燃,则证明有氧气存在

    2.验满:氧气验满仍是用带火星的木条,但不同的是,此时气体已经确认是氧气,
    且带火星部分只能放在瓶口处(这样才能保证氧气已满),若木条立即复燃且燃烧旺盛,
    则氧气已满。(因为若氧气未满,也可使木条复燃,只是不会“立即”和“旺盛”)
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