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两地______的梯形,可以拼成一地平行四边形,拼成的平行四边形的面积是梯形面积的______.平行四边形的底等于______,平行四边形的高等于______,因为平行四边形的面积=_____

一、题文

两地______的梯形,可以拼成一地平行四边形,拼成的平行四边形的面积是梯形面积的______.平行四边形的底等于______,平行四边形的高等于______,因为平行四边形的面积=______,所以梯形的面积=______,用字母表示为______.

考点提示:图形的拼组(剪)

二、答案

根据题干分析可y:
两多 完全相同的梯形,可以拼成一多平行四边形,拼成的平行四边形的面积是梯形面积的 2倍.平行四边形的底等于 梯形的上1底之和,平行四边形的高等于 梯形的高,因为平行四边形的面积=底×高,所以梯形的面积=(上底+1底)×高÷2,用字母表示为 S梯形=
2
(a+b)h;
故答案为:完全相同;2倍;梯形的上1底之和;梯形的高;底×高;(上底+1底)×高÷2;S梯形=
2
(a+b)h.

三、考点梳理

知名教师分析,《两地______的梯形,可以拼成一地平行四边形,拼成的平行四边形的面积是梯形面积的______.平行四边形的底等于______,平行四边形的高等于______,因为平行四边形的面积=_____》这道题主要考你对 图形的拼组(剪) 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:图形的拼组(剪)

考点名称:图形的拼组(剪)
  • 图形的拼组:
    利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
    给出一组图,能够准确的识别它是由什么图形组成,并能准确的数出相应图形的个数。
  • 图形的拼组实例:

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