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如图所示,不是通过比较得出结论的是A.探究滑动摩擦力与压力的关系B.判断通电螺线管的磁极C.探究物质的吸热能力D.探究两种电荷的相互作用

一、题文

如图所示,不是通过比较得出结论的是
  
A.探究滑动摩擦力与压力的关系B.判断通电螺线管的磁极
C.探究物质的吸热能力D.探究两种电荷的相互作用

考点提示:力的三要素

二、答案

B
本题涉及的是科学探究的方法之一“比较”,考查学生对“比较”的理解。比较法是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法,也叫对比,这是一种常用的研究方法。在探究摩擦力大小与压力的关系时,改变压力,比较摩擦力有什么不同,在探究物质的吸热能力时,比较质量相同的不同物质吸收相同的热量,温度升高是否相同,在探究两种电荷的相互作用时,比较它们的作用是否相同,但在判断通电螺线管的磁极时,是根据安培定则直接判断的,没有“比较”。

三、考点梳理

知名教师分析,《如图所示,不是通过比较得出结论的是A.探究滑动摩擦力与压力的关系B.判断通电螺线管的磁极C.探究物质的吸热能力D.探究两种电荷的相互作用》这道题主要考你对 力的三要素 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:力的三要素

考点名称:力的三要素
  • 定义:
    物理学中,力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,都可以影响力的作用效果。
  • 力的三要素对力的作用效果的影响:
    1.力的三要素中有一个因素变化,力的作用效果也将发生变化。例如:在开门时,手推门的部位(即作用点)不同时,推力的效果也就不同;人拉车前进时,拉力的方向不同,车前进的效果也不同;将钢尺压弯时,压力的大小不同,钢尺压弯的程度也不同。

    2.两个完全相同的力必须是三要素完全相同。

    3.力的三要素都影响力的作用效果,因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。

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