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  4. 增大或减小摩擦的方法

小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时,提出了如下四个猜想.根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是()A.在其他条件一定时,使接触面变粗糙,摩擦力就变大B.在

一、题文

小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时,提出了如下四个猜想.根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是(  )
A.在其他条件一定时,使接触面变粗糙,摩擦力就变大
B.在其他条件一定时,使物体间的接触面积变小,摩擦力就变大
C.在其他条件一定时,使物体对接触面的压力变大,摩擦力就变大
D.在其他条件一定时,把滑动变为滚动,摩擦力就变小

考点提示:增大或减小摩擦的方法

二、答案

A、在其他条件一定时,使接触面变粗糙,可以增大摩擦力,该猜想与实验结论相符,故A错误;
B、摩擦力的大小与物体间的接触面积无关,该猜想与实验结论不相符,故B正确;
C、在其他条件一定时,增大物体对接触面的压力大小,可以增大摩擦力,该猜想与实验结论相符,故C错误;
D、在其他条件一定时,将滑动变为滚动,可以减小摩擦力,该猜想与实验结论相符,故A错误;
故选B.

三、考点梳理

知名教师分析,《小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时,提出了如下四个猜想.根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是()A.在其他条件一定时,使接触面变粗糙,摩擦力就变大B.在》这道题主要考你对 增大或减小摩擦的方法 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:增大或减小摩擦的方法

考点名称:增大或减小摩擦的方法
  • 归纳:
    (1)“有利”摩擦:增大摩擦的方法:增加接触面的粗糙程度;增大压力;使滚动变为滑动。

    (2)“有害”摩擦:减小摩擦的方法:减少粗糙面的粗糙程度;减小压力;变滑动为滚动;使物体接触面稍稍分离。
  • 增大,减小摩擦:
    增大有益摩擦的方法(1)增大接触面的粗糙程度,如汽车轮胎做上花纹;
    (2)增大压力,如骑白行车捏闸的力越大,摩擦力越大;
    (3)变滚动为滑动,如汽车急刹车时车只滑不滚;
    (4)变湿摩擦为干摩擦
    减小有害摩擦的方法(1)使接触面变光滑;
    (2)减小压力;
    (3)用滚动代替滑动;
    (4)使接触面分离;
    (5)变干摩擦为湿摩擦

  • 摩擦力不都是阻力:
         不能把摩擦力只看做是一种阻力,有时可以是动力。例如.放在卡车上的货物,随卡车一起加速运动时,货物受到的静摩擦力是阻碍它和卡车相对滑动,但却是使它能够随卡车一起运动的动力。传送带运送货物时,如图所示,当电动机刚启动时,物体随传送带向右运动:物体就是依靠传送带对它的摩擦力才能运动的,在刚开始加速运动的时间内,物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向一致。一旦物体在水平传送带上做匀速直线运动时,物体与传送带之间就没有了相对运动或相对运动的趋势,物体与传送带之间也就没有了摩擦力。这里,传送带也是靠与皮带轮的摩擦转动的。另外人走路、汽车启动都靠摩擦,这时摩擦是有益的。

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