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比一比,看谁写的句子最美。(1)浪花敲打着鼓点。(什么样的浪花?怎样的鼓点?)_____________________________________(2)草地上盛开着鲜花。(什么样的草地?怎样的鲜

一、题文

比一比,看谁写的句子最美。
(1)浪花敲打着鼓点。(什么样的浪花?怎样的鼓点?)
_____________________________________
(2)草地上盛开着鲜花。(什么样的草地?怎样的鲜花?)
_____________________________________
(3)小鸟飞翔。(什么样的小鸟?在什么地方?怎样地飞翔?)
_____________________________________
(4)歌声传到四方。(什么样的歌声?怎样地传?)
_____________________________________

考点提示:扩写句子

二、答案

(1)奔跑的浪花敲打着快乐的鼓点。
(2)宽阔的草地上盛开着五颜六色的鲜花。
(3)快乐的小鸟在天空自由地飞翔。
(4)美妙的歌声迅速传到四方。

三、考点梳理

知名教师分析,《比一比,看谁写的句子最美。(1)浪花敲打着鼓点。(什么样的浪花?怎样的鼓点?)_____________________________________(2)草地上盛开着鲜花。(什么样的草地?怎样的鲜》这道题主要考你对 扩写句子 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:扩写句子

考点名称:扩写句子
  • 扩写
    顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
    扩句的方法由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。
  • 扩写技巧
    扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。
    在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。
    1.句子扩句法:
    即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;
    后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
    2.整体扩句法。
    就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

  • 课文扩写法:
    1.要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
    2.扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。
    3.想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。
    4. 要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

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