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读一读,做一做。冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!1.连一连。飘着铺着披着银装雪花雪毯滚雪

一、题文

读一读,做一做。
  冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!
1.连一连。
飘着   铺着   披着

银装   雪花   雪毯
滚雪球       打雪仗       堆雪人


2.仿写句子。
例:小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!
小弟弟在院子里_____________,玩得可高兴了!

考点提示:现代文阅读,文史常识,仿写句子,词语搭配

二、答案

1.飘着雪花 铺着雪毯 披着银装 滚雪球——第二幅图 打雪仗——第三幅图 堆雪人——第一幅图 
2.“略”。

三、考点梳理

知名教师分析,《读一读,做一做。冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!1.连一连。飘着铺着披着银装雪花雪毯滚雪》这道题主要考你对 现代文阅读文史常识仿写句子词语搭配 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:现代文阅读,文史常识,仿写句子,词语搭配

考点名称:现代文阅读
  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。
  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
    e、分析标题,归纳主要内容。

    (5)概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步:
    第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
    第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多,最基本的有:
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。
  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序:
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法:
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
    记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
    说明文:作者说明的对象和主要特征。
    议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。

    小学现代文阅读一般技巧:
    1、理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
    2、阅读文章
    浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
    (1)整体感知:
    文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。
    记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。
    以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:
    ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;
    ②想像、联想、修辞手法的运用。
    借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,
    用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:
    ①文中富有哲理的语言警句;
    ②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;
    ③想象、联想、象征写法的运用。
    (2)理清思路:
    叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
    3、认真读题
    4、再读原文,揣摩语言
    第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
    记叙文:
    ①抓住全文的中心句或主旨句。
    ②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。
    ③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。
    ④从标题入手,把握文章中心。
    ⑤把握文章的整体脉络:
    根据事件的发展过程划分;
    根据时间先后划分;
    根据空间的变化划分;
    根据不同的表达方式划分;
    根据感情的发展变化划分。
    这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。
    揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)
    使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)
    5、准确答题,提炼概括

考点名称:文史常识
  • 文学常识包括:
    1、语文知识:重要作家作品、古代文化常识、文体知识。
    2、生活常识、社会常识。
  • 小学生应掌握的文史常识:
    1.李白,字太白,世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.
    杜甫,字子美,世称“诗圣”(“诗史”),又称“杜工部”(“杜拾遗”)。
    韩愈的诗“李杜文章在,光焰万丈长”,“李杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。
    杜甫的诗“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”及“白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。
    杜甫《梦李白》“千秋万岁名,寂寞身后事”。
    杜甫的诗“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”(《蜀相》)及“功盖三分国,名成八阵图。”(《八阵图》)写的是蜀相诸葛亮。

    2.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
    “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。
    当时流传有:柳郎(柳永)中词只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸晓风残月”,学士(苏东坡)词须关西大汉,铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。

    3.学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。
    楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲, 皆‘ 一代之文学’,而后世莫能继焉者也。”
    王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是:
    楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。(补充:明清小说。)其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
    汉赋代表作:班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。
    骈文也称四六文,兴于南北朝,盛于唐宋。代表作:刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。

    4.清·蒲松龄的自勉联“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”
    其中有两个典故:项羽破釜沉舟,勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。

    5. 诗仙李白,诗圣(诗史)杜甫, 诗魔白居易,诗佛王维, 诗鬼李贺, 诗囚孟郊和贾岛, 诗豪刘禹锡。
    唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。
    杜甫是现实主义诗人代表。王维(诗中有画,画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。
    王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表,白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表。

    6.至圣:孔子(圣人)   
    亚圣:孟子      
    书圣:王羲之.晋
    画圣:吴道子.唐   
    诗圣:杜甫      
    词圣:苏轼
    文圣:欧阳修     
    茶圣:陆羽.唐    
    药圣:李时珍
    医圣:张仲景.东汉  
    草圣:张旭.唐     
    药王:孙思邈.唐   
    田园诗人:陶渊明.晋
    诗歌之父:屈原.战国
    历史之父:司马迁.西汉

    7.古诗名句中点字成金的事例:
    王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字
    宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字
    贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门。”中“敲”字,即推敲典故的来历。

    8.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首,古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。
    《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集,也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。
    屈原是战国时期楚国人,代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。端午节吃粽子,就是纪念爱国诗人屈原《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。

    9.《汉书》中国第一部断代史史书。
    《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成,记载孔子及其弟子的言行。
    司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。
    鲁迅赞誉《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》”,高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
    孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。
    《说文解字》中国第一部字典。
    藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗.
    鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》,小说集《呐喊、》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。
    郭沫若《女神》中国第一部新诗集。

    10.法国--凡尔赛宫  
    英国--白金汉宫
    俄国--克里姆林宫 
    中国--故宫

    11.民间四大传说:牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。

    12.南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》,是古代儒家经典,成为中国历代读书人的必读书。
    “四书”指:《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
    “五经”指:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

    13.《唐诗三百首》编著蘅塘退士,清代人,原名孙洙,与夫人徐兰英一起编选,共选入310首诗。
    民谚有"熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟"。

    14.春秋战国时期,文化"百家争鸣"。
    代表人物有:儒家的孔子和孟子,道家的老子和庄子,法家的韩非子。

    15.我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。

    16.孔子“吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
    而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期颐(一百)

    17.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
    “唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》。

    18.苏轼说:“诗至于杜子美,文至于韩退之,书至于颜鲁公,画至于吴道之,而古今之能事毕矣。”
    (“子美之诗,退之之文,鲁公之书,皆集大成者也。”)
    苏轼对杜甫的诗、韩愈的文、颜真卿的书法、吴道子的画,评价极高。
    苏轼,字瞻,号东坡居士。是稀有的全才,诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派。

    19.法国作家罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人:
    贝多芬,德国作曲家,世界最伟大的音乐家之一。代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《月光曲》等。
    双耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击, 但他不向厄运低头,“我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。”
    米开朗琪罗,意大利佛罗伦萨美术家,世界最伟大雕塑家之一。与达·芬奇,拉斐尔并列为意大利文艺复兴艺坛三杰。作品有著名的雕塑《大卫》。
    列夫·托尔斯泰,俄国文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”。

    20.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 集中体现“建安风骨”特点的代表作家。
    北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
    三班:汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班  昭是我国第一位女史学家。
    书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

    21.鲁迅:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
    清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,流传于世仅八十回,后四十回由高鄂补写。
    《红楼梦》,堪称中国最伟大的文学作品,被誉为"中国封建社会的百科全书"。
    时称“开谈不说《红楼梦》,纵读诗书也枉然”。现在已成了一门“红学”。
    曹雪芹在《红楼梦》中有很多的诗词。并在第四十八回借香菱之口对王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句作了精采的评论,认为诗中“直”、“圆”两字精妙,将大漠景色写得异常鲜明。第五十回中 , 王熙风这样的俗人也可以说出“一夜间北风紧”这诗般的句子。

    22.苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔.柯察金。
    其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。

    23.苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。
    巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”

    24.中国四大古典名著:
    《水浒传》元·施耐庵,作品人物有“花和尚”鲁智深,“豹子头”林冲。
    《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹

    25.名著心血知多少?古今中外,许多名人都是锲而不舍、呕心沥血,才写出了千古传诵的名著。
    司马迁《史记》15年    班固《汉书》25年  王充《论衡》31年     许慎《说文解字》22年
    司马光《资治通鉴》19年   沈括《梦溪笔谈》9年   李时珍《本草纲目》27年
    蒲松龄《聊斋志异》20年   徐宏祖《徐霞客游记》34年
    宋应星《开工天物》20年    曹雪芹《红楼梦》10年   孔尚任《桃花扇》15年
    达尔文《物种起源》20年  歌德《浮士德》60年

    26.世界著名童话作家
    丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.
    德国作家格林兄弟,作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。

    27.律诗分为首联(一、二句),颔联(三、四句),颈联(五、六),尾联(七、八句)。每联的上句称“出句”,下句称“对句”。

    28.初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

    29.古代四大美人:西施(沉鱼)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、杨玉环(闭月)贵妃醉酒、貂蝉(羞花)貂蝉拜月。

    30.古称“三教九流”
    三教指儒、道、佛三教。
    九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。
    十家指在上述九流的基础上再加上小说家。

    31.爱国诗人陆游是我国历史上留下诗篇最多的诗人,流传诗有九千多首篇。

    32. 句子从语气和用途上分,陈述句、感叹句、祁使句、疑问句。

    33.中国历史朝代:三黄五帝夏商周,秦汉三国东本晋,南北隋唐和五代,南宋之后元明清。

    34.1983年10月1日,邓小平为北京景山学校的题词是:教育要面向世界、面向未来、面向现代化。

    35.文房四宝:湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
    国画四君子:梅、兰、竹、菊。
    岁寒三友:松竹梅
    长江三峡:瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
    长城著名三关:山海关、居庸关、嘉峪关。
    江南三大名楼:湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
    文学四大体裁:诗歌、小说、散文、戏剧。
    五行:金木水土火。
    古代四艺:琴、棋、书、画。
    古代四大发明:指南针、造纸、印刷术、火药。
    世界四大文明古国:古埃及、古巴比伦、中国、印度。
    京剧是中国的国粹,京剧“四大名旦”梅(兰芳)、程(砚秋)、荀(慧生)、尚(小云)。
    母亲节:每年的五月第二个星期日。
    父亲节:每年的六月第三个星期日。

  • 中国作家作品:
    (一)春秋时代
    l《诗经》本只称《诗》后又以"诗三百"为代称。著名篇目《关雌》《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为"风"、"雅"、"颂"三大类。开创我国文学现实主义传统,列为"五经"之一。
    2·孔子,名丘,字仲尼,又称尼父、圣父,鲁国人,儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语 》20篇,各取篇中开头二字为篇名,如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文,语录体,列为"四书"之一。
    3·左丘明,鲁国史官。主要作品为《左传》,《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第1部叙事详备的编年体史书,历史散文。记载春秋时期史实,富有文学性。

    (二)战国时代
    4·孟子,名轲,宇子舆,战国时儒家代表人物,世称亚圣。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇,各取篇中开头儿字为篇名,如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文,"四书"之一。孟子长于论辩,善用比喻,对后世议论性散文的发展影响较大。
    5·列子,名御寇(圉寇),道家前辈。主要作品为《列子》又名《冲虚真经》《愚公移山》出于此书。诸子哲理散文。
    6·庄子。名周,世称南华真人,道家代表人物。主要作品为《庄子》,又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文,具有浓厚的浪漫色彩,对后世文学有很大影响。
    7·荀子·名况,字卿。避汉宣帝刘询讳,改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。
    8.韩非,法家集大成者。主要作品为《韩非子》全书55篇《扁鹘见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书。诸子哲理散文,先秦法家的代表著作。
    9·吕不韦,秦相,集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文,杂家的代表著作。
    10·屈原,名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》《九歌》包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇。西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩,故称"楚辞",后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。开创了我国诗歌浪漫主义传统《离骚》和《诗经》中的国风并称"风骚",成为"文学"的代名词。
    11《故国策》33篇《荆轲刺秦王》《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》等都出于此书。西汉刘向根据史料编定。属国别体史书,历史散文,主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略,以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。

    (三)两汉
    12·贾谊,又称贾生,贾长沙,贾太傅。主要作品为《新书》58篇《过秦论》(上中下三篇)出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏《吊屈原赋》等赋《过秦论》等开"史论"之先河,其赋上承楚辞下启汉赋,影响很大。
    13.刘安,封淮南王。主要作品为《淮南子》又名(淮南鸿烈)。"女娲补天"、"后羿射日"、"嫦娥奔月"等故事出于此。
    14·司马迁·字子长,别称太史公,简称史迁。与司马光并称"史界两司马。,与班固并称。"班马"。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇,包括12本纪、8书、10表30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部纪传体通史,开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱,无韵之离骚",史学"双璧"之一,前"三史。、"四史"之首。
    15·班固,字孟坚,"班马"之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例,前"三史"、四史"之一。
    16·乐府,主要作品为《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》前四者见宋代郭茂情编的《乐府诗集》后者见南朝徐凌编的《玉台新咏》其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称。乐府双璧"。

    (四)三国两晋南北朝
    17·曹操,小名阿瞒,字孟德,追尊为武帝,"三曹"之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。
    18、曹植,字子建,封陈王,谥思,后称陈思王,"三曹"之一。主要作品为《曹子建集》代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。
    19诸葛亮,字孔明,别号卧龙,封武乡侯。有《诸葛亮集》,《出师表》出于此。
    20·陈寿,字承祚。主要作品为《三国志》《隆中对》出于此。
    21·干宝,字令升。主要作品为《搜神记》《干将莫邪》《东海孝妇》都出于此。是我国最早的短篇小说集之一·多为志怪故事。
    22·陶渊明,一名潜,字元亮,自号五柳先生,谥靖节,我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
    23·范晔,著《后汉书》《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史,前"四史"之一。
    24·刘义庆,袭封临川王。主要作品为《世说》唐时称为《世说新书》宋时称《世说新语》《周处》《陈太丘与友人期》等出于此书。属笔记小说,记载魏晋人物的言谈铁事,与 "志怪小说"相对,可看作"志人小说"的开端。
    25·刘勰,字彦和,晚年为僧·法名慧地。主要作品为《文心雕龙》是我国第一部文艺理论专著。
    26·北朝乐府。主要作品有《木兰诗》、《敕勒歌》《折扬柳歌辞》都被收入《乐府诗集》其中《木兰诗》为"乐府双璧。之一。

    (五)唐
    27·王勃,字子安,"初唐四杰"之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》其中《送杜少府之任蜀州》《膝王阁序》最有名。他在"四杰"中成就最高。
    28·贺知章,字季真,自号四明狂客。主要作品为《咏柳》《回乡偶书》
    29·王之涣,字季陵。主要作品为《凉州词》《登鹤雀楼》。绝句《凉州词》被誉为"唐代绝句压卷之作"。属边塞诗派。
    30·孟浩然,襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人,与王维齐名,世称"王孟"。主要作品为《过故人庄》《春晓》等,结为《孟襄阳集》
    31·王昌龄,字少伯,江宁人。曾任龙标尉,世称王龙标,七绝圣手。主要作品为《出塞》《从军行》后人辑有《王昌龄集》善边塞诗、宫怨诗。
    32·王维,字摩洁,官至尚书右丞,故称王右丞。诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《送元二使安西》又名《阳关曲门飞鸟鸣涧》《相思》《观猎》《辆川闲居赠裴秀才迪》结为《王右巫集》苏拭赞为"诗中有画""画中有诗"。
    33·高适·字达夫,曾任散骑常侍,世称高常侍。与岑参齐名,并称"高,岑",同为盛唐边塞诗派的代表。主要作品为《燕歌行》《别董大》等,后人辑有《高常侍集》
    34·李白,字太白,别号青莲居士,人称"诗仙"。与杜甫齐名,人称"李杜"。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《子夜吴歌》《望天门山》《秋浦歌》、秋登宣城谢跳北楼》等,结为《李太白集》属浪漫主义豪放派,古典诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说:"李杜文章在,光焰万丈长。"
    35·杜甫·字子美,自称少陵野老,曾任左拾遗、检校工部员外郎,世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名,人称"诗圣"。唐代三大诗人之一。主要作品为《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》、"三吏。《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、。三别〈新婚别》、《垂老别》、《无家别〉等,结为《杜工部集》。现实主义诗歌艺术的高峰·被称为"诗史"。首创即事名篇的乐府诗,直接推动了后来白居易为首的新乐府运动。
    36·岑参,曾任嘉州刺使,世称岑嘉州。边塞诗派的重要代表。主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等,结为《岑嘉州诗集》。
    37·盂郊,字东野。与贾岛并称,著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》《贫女词》、《游子吟》等,结为《孟东野诗集》。:郊寒岛瘦"。长于五言,多寒苦之音。
    38·韩愈,字退之,官至吏部侍郎,溢文,世称韩吏部,韩文公,郡望昌黎,又称韩昌黎。唐代古文运动倡导者,唐宋八大家之首。与柳宗元并称"韩柳"。主要作品为《师说》、《马说》《原毁》、《进学解》、《祭十二郎文》等,结为《昌黎先生集》。他主张恢复先秦两汉散文传统·掘弃南北朝以来的骄体文;主张文章内容的充实,并"唯陈言之务去"。在诗歌创作上主张"以文为诗",力求新奇。
    39·刘禹锡,字梦得·曾任太子宾客,世称刘宾客。与柳宗元合称"刘柳",与白居易合称"刘白"。主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》、《竹枝词》等,结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。
    40·白居易,字乐天。号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者,唐代三大诗人之一,与元稹合称"元白"。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)《长恨歌》《琵琶行》等,自编为《白氏长庆集》后人又编为《白香山诗集》。他是现实主义传统的继承者,主张"文章合为时而著,歌诗合为事而作。;通俗派的代表,相传老妪可懂。
    41·柳宗元,字子厚,因系河东人,人称柳河东,曾任柳州刺使,又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一,与韩愈并称"韩柳"。"八大家"之一。主要作品为《捕蛇者说》《三戒》(包括《黔之驴》)、"永州八记"(包括《小石潭记门《童区寄信》等散文,《渔翁》《江雪》等诗。结为《柳河东集》他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家,开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。
    42·李贺,字长吉。主要作品为《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等,结为《昌谷集》。其作品想象奇特,用词瑰丽,有浪漫主义色彩,风格独特。被称为李鬼才。
    43·杜牧,字牧之,别称小杜,与李商隐齐名,并称"小李杜"。晚年居樊川别墅,因号杜樊川。主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。结为《樊川文集大他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大。
    44·李商隐,字义山,号玉溪生,又号樊南生。主要作品为《行次西郊作一百韵》、《乐游原》、《锦瑟》、(无题》等。结为《李义山诗集》另有《樊南文集》《行次》是一首长篇政治诗。《无题》诗多以爱情为题材,缠绵绣丽,对后代有很大的影响。
    45·李煜,字重光,五代时南唐国主,世称李后主。主要作品为《虞美人》《相见欢》、(浪淘沙令》等,与其父李碾词合刻为《南唐二主词》王国维说:词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。

    (六)宋
    46·范仲淹,字希文,溢文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等,结为《范文正公集》兼工诗词散文,属豪放派。
    47·柳永,原名三变,字耆卿,别称柳七,柳屯田。主要作品为《雨霖铃》《八声甘州》等,有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调),扩充了词的体制容量·提高了词的表现能力。
    48·晏殊,字同叔,溢元献。主要作品为《浣溪沙》《蝶恋花》等,存《珠玉词》《曼元献遗文》。尤擅小令,风调闲雅,气象富贵。
    49·欧阳修,字永叔,号醉翁,六一居士,溢文忠。北宋文坛领袖,"八大家"之一。主要作品为与宋祁合修《新唐书》,独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)。有《醉翁亭记》《秋声赋》、《六一词》等,结为《欧阳文忠集》《六一诗话》是我国第一部诗话。
    50·苏询,字明允,号老泉。"八大家"之一,与子拭、辙合称"三苏"。主要作品有《嘉右集》<六国论》出于此)。作品以史论、政论为主。
    51·曾巩,字子固,溢文定。南丰人,又称南丰先生。"八大家"之一。主要作品为《元丰类稿》(以年号命名)。
    52·王安石,字介甫,号半山,封荆国公,溢文,世称王荆公、王文公。"八大家"之一。主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等,乡贯临川,集为《王临川集况》中国十一世纪的改革家。
    53司马光,字君实,封温国公,溢文正,涑水乡人,世称涑水先生。史界"两司马。之一。主要作品为主编《资治通鉴》,《赤壁之战》《泥水之战》皆出于此。是我国最大的一部编年体通史,记上自战国下至五代计1362年的史实。史书"双璧"之一。
    54·沈括,字存中。晚年居梦溪园。主要作品为《梦溪笔谈》,《采草药》《雁荡山》《活板》出于此。
    55·苏拭,字子瞻,号东坡居士。溢文忠。"八大家"之一,在书法上与蔡囊、黄庭坚、米蒂并称"宋四家"。主要作品为《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《水调歌头》《念奴娇》等,结为《东坡七集》。宋代最伟大的文人。能“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外"。开创了豪放词派。与韩愈并誉为"韩潮苏海"。
    56苏辙,字子由,八大家之一。主要作品为《栾城集》
    唐宋八大家:韩愈,柳宗元,欧阳修,苏轼,苏洵,苏辙,王安石,曾巩。

考点名称:仿写句子
  • 仿写句子:
    是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
  • 仿写句子时注意事项:
    1话题要一致;
    2结构、句式要统一;
    3注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
    例如:依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。  
    人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。  
    真诚____,____;真诚____,_____。  
    [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。  
    [分析]运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”;如将“人生”比作“旅行”,“理解是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。 
    [参考答案]真诚好像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。
    4.词性要相当。
  • 仿写句子禁忌:
    一、忌话题脱离
    话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。
    话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
    例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。
    什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?
    鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
    [误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
    [分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
    而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。
    [参考答案]月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。

    二、忌结构不一
    仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;
    还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。
    例如:仿照例句的格式,任写一种事物。
    教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
    [误例]父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
    [分析]首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象",并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义。
    而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。
    [参考答案]教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
    农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。
    学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。

    三、忌修辞不符
    修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。
    例如:依照下面两个比喻句的句式,以"真诚"开头,写两个句式相同的比喻句。
    人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
    真诚____,____;真诚____,_____。
    [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。
    [分析]运用比喻,喻体必须恰当;
    另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题";
    如将"人生"比作"旅行","理解是前进的火把",说出了理解在人生道路上的重要性。
    而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。
    [参考答案]真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。

    四、忌色调不合
    色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;
    除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。
    例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
    如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
    如要没有理想,人生就像____,____ ,______。
    [误例]如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。
    [分析]仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。

  • 仿写技巧:
    仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
    答好仿写句至少需要三方面的能力:
    一、遣词造句的能力;
    二、汉语语法修辞运用能力;
    三、较强的联想能力。

    还必须遵循两条原则:
    一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,不可另起炉灶;
    二是内容上的创造性,内容上不能再去重复原来的内容,要尽量开拓境界。在这诸多项要求中,至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富,思维发散面广,答题方能得心应手;否则思路阻塞,笔下干枯,甚至无从下手。可以这样说:仿写句子“形式为仿,关键在想”。
    (一)从形似角度联想。
    例:模仿例句,把句子写完整。
    例句:O是一面镜子,让你认识自己;
    O是一只漂流圈,让弱者随波逐流;
    仿句:O是_________________,______________。
    O是_________________,______________。
    分析:O与镜子、漂流圈形状相似,因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看,“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像,漂流圈能漂浮水面的特点而成句的;最后从语法修辞角度看,例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达:
    O是一面战鼓,催强者奋勇前进;
    O是一只车轮,使勇士滚滚向前。

    (二)从神似角度联想
    例:根据下面这句话的格式,仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。
    如果你是棵大树,就洒下一片绿荫;
    _________________,______________。
    _________________,______________。
    _________________,______________。
    分析:仿写三句话后还要有一句总结句,则前面四句话之间必然要有内在联系,有一致性,这样总结起来才方便。
    从例句来看,可理解为歌颂“奉献精神”,而歌颂的对象是自然界常见物象。因此,可这样仿写。
    如果你是一棵小草,就增添一分春色;
    如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;
    如果你是一轮明月,就呈现一天银辉。
    总结句:只要人人都献出一份爱,世界将变得更加美好。

    (三)从相反角度联想。
    例:依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句。
    当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;
    当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;
    当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮;
    人决不能在逆境面前低下头。
    分析:句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难,“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
    解题时可以从相反角度入手联想:
    当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼;
    当美酒在面前飘香时,你只当它是风送荷香;
    当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣;
    人决不能在成功面前忘乎所以。
  • 仿写句子集锦: 
    1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
    蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。
    鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

    2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
    什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。
    什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
    什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

    3.我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
    我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。
    我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

    4.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
    幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;
    幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
    幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

    5.书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
    简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
    白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
    裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。
    鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
    每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

    6.朋友是什么:
    朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
    朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
    朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
    朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

    7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,
    幸福是患难中心心相印的一个眼神;
    幸福是父亲一次粗糙的抚摸,
    幸福是朋友一个温馨的字条;
    幸福是母亲一声温柔的叮咛,
    幸福是老师一次亲切的问候。

    8.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
    爱心是沙漠中的一泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
    爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
    爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
    爱心是夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。
    爱心是黑夜里的一座灯塔使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

    9.事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
    友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
    奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。
    勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。
    困难说:人生就是在暗礁中行进的船。
    挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。

    10. 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
    假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
    假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
    假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

    11. 生命真是一个奇迹。
    一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
    一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
    一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;
    一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
    一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

    12. 大自然能给我们许多启示:
    滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
    大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;
    青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;
    成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
    一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。

    13. 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
    人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
    人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

    14. 古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
    如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?
    如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?
    如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
    如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流?

    15. 历史是一面镜子。
    假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场?
    假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢?
    假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢?
    然而,反过来说,
    如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?
    如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
    综上所述,不难看出:
    善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。

    16. 风从水上走过,留下了粼粼波纹;
    阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;
    骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
    哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵
    岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……
    啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?

    17. 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;
    承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;
    承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。
    承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;
    承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;
    承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;
    承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。

    18. 生活是一部大百科全书,包罗万象;
    生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;
    生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;
    生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪;
    生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。

    19. 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
    潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;
    “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;
    “指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;
    “天生我材必有用”是一种自信的潇洒;
    “独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;
    “不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
    珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒;
    盲目从众.追逐时髦不是潇洒;
    信口开河.油腔滑调不是潇洒;
    自吹自擂.相互攀比不是潇洒;
    挥霍无度.公款吃喝不是潇洒;
    高高在上.指手画脚不是潇洒。

    20. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
    我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里.气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。

考点名称:词语搭配
  • 词语搭配:
    就是前一个词语和后一个词语搭配得当,能将意思表达得更好,更具体。
    例:养成习惯 砍伐树木 响应号召 完成任务
  • 小学语文词语搭配大全:  
    严格要求 严明的纪律 严肃地批评 严重的问题
    喜爱东西 爱好运动 热烈欢呼 热烈欢迎
    热情接待 发现问题 发展生产 发射火箭
    发布新闻 发明成果 发出声响 发出警告

    开展活动 开发资源 开辟土地 营救遇险群众
    抢救危重病人 挽救失足青年 明媚的春光 明亮的灯光
    明亮的大眼睛 强烈的阳光 温暖的阳光 晴朗的天气
    明朗的态度 安定的生活 安静的教室 安详的面容
    平静的湖面 宁静的夜晚 寂静的夜晚 周密调查

    周密安排 组织严密 结构严谨 精密计算
    改进技术 改进方法 改进工作 改进工艺
    改造环境 改造自然 改造思想 交换看法
    交换作品 交换意见 交流经验 交流人才
    交流商品 坚定立场 坚定信念 坚定信心
    坚定思想 坚决斗争 坚决反对 坚决支持

    剧烈的跳动 剧烈的运动 整齐地排列 清晰地记得
    艰苦的生活 刺骨的寒风 难忘的日子 时代的颂歌
    长长的堤岸 朱红的琉璃瓦 迷人的画 成群的海鸥
    浩瀚的大海 美丽的小城 金色的理想 金黄的麦浪
    蔚蓝的天空 起伏的丘陵 矗立的山峰 矗立的宝塔
    险峻的山峰 成簇的树叶 五彩的瑶池 灿烂的阳光
    瑰丽的花朵 朴素的生活 泥泞的小路 弯弯曲曲的山路
    蜿蜒的山路 崎岖的山路 坎坷的人生 美丽的村庄
    洁白的羽毛 欢乐的小鸟 激动的心情 漆黑的夜晚
    勇敢的战士 红红的嘴唇 古老的长城 透明的玻璃
    伟大的祖国 伟大的领袖 知识的海洋 破旧的茅屋
    熟悉的面孔 改变模样 传递信息 波光粼粼的湖面
    皎洁的月光 尽情地欣赏 艰巨的任务 顽强地生活
    坚强的战士 激励前进 激烈的战斗 自由自在地生活

    美好的品质    目不转睛地看着 美妙的诗篇 详细地叙述
    详细地记录 神圣的土地 贫瘠的土地 鲜明的个性
    喧闹的街市 出神地望着 仔细地观察 鲜明的对比
    陡直的山崖 魁梧的身躯 朦胧的月色 和蔼可亲的老人
    高尚的品格 动听的歌声 滔滔不绝地说 慈祥的脸
    无边的大海 清新的空气 各色的花纹 迂回的山路
    累累的果实 晶莹的露珠 清幽的月光 古老的城市
    聪明的大脑 美丽的贝壳 圆圆的脸蛋 红红的脸蛋
    圆圆的西瓜 轻轻地抚摸 暂新的皮鞋 巨大的响声
    凄厉的叫声 传染的疾病 传播花粉 复杂的关系
    密切的联系 优美的图画 欢乐的歌声 隆重的婚礼
    哗哗的流水 顽强地战斗 雪白的云层 跳动的火苗
    光荣的任务 陌生的面孔 新鲜的空气 熟练操作

    漂亮的衣服 漂亮的脸蛋 霞光万道的天空 朝夕相处的战友
    采取措施 战胜困难 宝贵的经验 疑惑的神情
    碧绿的菜园 平坦的道路 清凉的泉水 诧异的目光
    碧绿的草地 峭拔的山峰 清澈的泉水 名贵的药材
    郁郁葱葱的森林 肥沃的土地 茫茫的宇宙 荒凉的沙漠
    飞快地奔跑 激动地欢呼 勤奋地学习 歌声飞扬
    彩旗飘舞 乌云密布 星光闪耀 茂密的柳林
    默默地沉思 地势险要 关系密切 工程艰巨
    气候恶劣 体会深刻 不可磨灭的印象 昂贵的价格
    宽敞的教室 深厚的感情 深深的敬意 深厚的情谊
    依依不舍地离开 火红的太阳 美好的明天 美妙的音乐
    潺潺的流水 温热的土炕 洁白的雪花 洁白的浪花
    紧急的情况 伟大的人物 高昂的情绪 显赫的人物

    如诗如画的景色 活泼、晶莹的趵突泉 雄伟、壮丽的万里长城 巨大的条石
    宽阔的马路 气魄雄伟的工程 伟大的奇迹 迥乎不同的印象
    绿茸茸的青苔 绿茵茵的草地 勃勃的生机 茁壮的生命力
    滴溜溜地转 绿茸茸的草坂 浩浩荡荡的江水 湿漉漉的路面
    年过六旬的老人 平坦的路面 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的人
    惬意地点头 新鲜的蔬菜 诧异的目光 新辟的菜园
    狰狞的面孔 香喷喷的米饭 平缓的坡地 坚毅地说
    碧绿的翡翠 荒凉的山坡 绝望地尖叫 嘶哑的声音
    庞大的怪物 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 缎子似的羽毛
    严厉的批评 倔强的小红军 渺无人烟的草地 满不在乎的样子
    命令的口吻 硬邦邦的骨头 狠狠地打 巍峨的高山
    懒洋洋地睡大觉 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 宏伟的建筑
    深情的目光 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 炽热的岩流

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