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请把重新调整后句子的顺序填在下面横线上。(1)登月舱与飞船对接成功。(2)阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球。(3)飞船进入大气层,回到地球。(4)登月舱打开舱门。(5)飞船飞过了月

一、题文

请把重新调整后句子的顺序填在下面横线上。
(1)登月舱与飞船对接成功。
(2)阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球。
(3)飞船进入大气层,回到地球。
(4)登月舱打开舱门。
(5)飞船飞过了月亮和地球引力的中间点,向月球迸发。
(6)宇航员被唤醒,登月舱升空,离开月球。
(7)两位宇航员换乘登月舱。
(8)火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空。
(9)地面呼叫,飞船减速,准备登月。
(10)登月舱平稳降落在月球上。
正确的顺序是:____________________________________

考点提示:排列句子顺序

二、答案

语序:(8)(5)(9)(7)(10)(4)(2)(6)(1)(3)

三、考点梳理

知名教师分析,《请把重新调整后句子的顺序填在下面横线上。(1)登月舱与飞船对接成功。(2)阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球。(3)飞船进入大气层,回到地球。(4)登月舱打开舱门。(5)飞船飞过了月》这道题主要考你对 排列句子顺序 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:排列句子顺序

考点名称:排列句子顺序
  • 排列句子顺序:
    句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序,时间,空间,总分顺序排列。
  • 句子排列顺序:
    1、按事情发展的顺序排列
    有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
    常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
    那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
    2、按时间先后顺序排列
    对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,
    如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
    3、按先总述后分述的顺序排列。
    4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
    排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

    句子排列五步骤:
    1、粗读知大意
    将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。
    如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
    2、细读找顺序
    仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。
    仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
    3、精读巧排列
    我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。
    (1)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
    (2)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
    4、朗读细审定
    我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:
    句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
    5、品读活运用
    最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
    此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
    这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。

    排列句子顺序技巧:
    排列句子顺序常考查的试题类型多为单选和填空题,以填写序号方式出题,常用的解题技巧有。
    1、中心句法
    一段话,往往要围绕一个话题、一个中心。找对了中心句,不仅有利于把握和理解文意,也有利于调整语序。
    中心句常常在段首,有时在段尾,极少在中间。
    2、层次词法
    善于捕捉并分析那些提示层次的词语的信息,对语序调整有很大帮助。
    3、关系疏密法
    句与句的关系.也有疏密之分。要阐明—个观点,往往要从几个方面入手。
    同—方面的几句话之间来得“密”,几方面之间相对来说就来得“疏”。
    4、标点符号法
    标点符号在语段中有时有提示作用,如破折号、冒号、分号等,破折号有层次递进和话题转变的作用,分号有表示并列关系的作用。5
    5、逻辑关系法
    围绕某个话题叙述、说明、议论时,住住采用—定的顺序。
    如:从上到下、由近及远、从因到果、层层递进、先外形后功用、先主后次、由总到分等。
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