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阅读下面的选文,回答后面问题。(16分)凹地人生①人往高处走,水往低处流。凹地的最大特点,就是因为地势低而汇集了各方之水。李白有诗曰:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。

一、题文

阅读下面的选文,回答后面问题。(16分)
凹地人生
①人往高处走,水往低处流。凹地的最大特点,就是因为地势低而汇集了各方之水。李白有诗曰:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是何等的气势!大海若非出于凹地,又怎能容纳百川呢?
②“山谷取低势,故能纳万物。”老子在《道德经》中就特别推崇谷(凹地)的特性,认为它和道很接近了。到了现代社会,衍生出一个新词“凹地效应”,就是指某事务因为有了某些特征或优点,从而对另外一些事务产生一种吸引力,导致这些事务向这个地方聚集。
③凹地的特性是聚势,人生聚势的结局就是处世成功。如果你想拥有一个好的人缘,提高自己的人气指数,聚集一批好朋友,那么就让自己成为一片“凹地”。一个人只要具有“凹地”的特性,用不了多长时间,好事就会接连而来。
④处世“凹地”特征有哪些呢?
⑤一是谦虚。不骄不躁、不矜不伐、辞尊居卑、功成不居、功薄蝉翼、虚怀若谷……在中华字典上,表达谦虚之意的词语俯拾皆是。然而生话中这样的人却很稀缺。很多人常常在艰难的时候很谦和、虚心,而在成名之后就会变得趾高气扬。不仅再难进步,还往往因为自以为是而摔得鼻青脸肿。就此而论,可以说,战胜失败难,承受胜利更难。一项事业的成功,一个目标的实现,都是努力进取、奋斗不息的过程,都是由小到大、从低级到高级的链条。如果小有进步即告满足,囿于一得之功、一孔之见那就永远无法到达胜利的顶峰。只有常怀谦虚之心,才能经得起失败的考验。谦虚谨慎者往往能够顾全大局,严于律己,在取得初步成功以后继续向着新的目标前进。
⑥二是包容。管仲和鲍叔牙之间的友情早已传为佳话。要知道这“管鲍之交”,就是鲍叔牙不计管仲的自私,理解管仲的贪生怕死等一系列“包容”的结果。林肯总统素来对政敌以包容著称,后来终于引起一些议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而是应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“把他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些包容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。三峡工
程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程专家潘家铮这样回答外国记者的提问:“那些反对三峡工程的人对三峡工程贡献最大。”反对者的存在,可以让你保持清
醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能。天空包容每一片云彩,故能广阔无比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚无涯。受脾气性格、阅历视野、文化修养、生存环境的影响,人们表现出种种差异,甚至种种不足和缺点。能包容他们的个性,
宽容他们的欠缺,不仅是一种气度雅量,也是一种处世艺术。要知道,风凉话,正可以给你发热的头脑“冷敷”;给你穿的小鞋,或许能让你在舞台上跳出最妙的“芭蕾舞”;给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃,会增加你的爆发力。
⑦三是聆听。有的人很受人欢迎,人人都喜欢与之结交。这种人,人缘特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆听。在人们自我表现普遍化的今天,能静下心来聆听别人说话,已成为一种美德。多听有助于信息的搜集、人世的观察,还可以避免因多言而造成的差错。民谚说:“善于聆听的人是智者。”一个好地聆听者在任何时候都比一个谈话者更受人欢迎,就像磁铁吸引周围的铁屑一样吸引周围的人。 如果有人找你倾诉,你一定要认真、投入、耐心的聆听。因为这是他们对你的信任和依托,你的聆听对他们也是一种共享、慰藉、温暖和鼓舞。学会聆听是处世的一个重要法宝。即是你迫切地想谈其他事情,也不要着急。认真地聆听别人,直到他们把话说完。坚持下去,你就会有意外的收获。  
⑧谦虚、包容、聆听,坚持下去,你会发现,凹地人生会很美妙。
小题1:阅读全文,选文的中心论点是什么?(2分)
小题2:选文的1-3段有什么特点?(3分)
小题3:处世“凹地”的特征有哪些?(3分)
小题4:文中画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分)
小题5:请你为第⑥段补充一个事实论据,写在下面(字数30字以内)。(2分)
小题6:读完选文后,你有什么启示?(2分)

考点提示:议论文阅读

二、答案


小题1:具有谦虚、包容、聆听的“凹地”特征的人处世会成功。(或“一个人只要具有“凹地”的特性,用不了多长时间,好事就会接连而来。”)
小题2:文章开头引用俗语、诗歌论述了自然界“凹地”的特点,又通过老子的言论将自然界的“凹地”联系到人生处世的方式,进而引出中心论点。
小题3:谦虚、包容、聆听
小题4:举例论证。
具体有力地证明了包容的重要性,从而证明了中心论点。
小题5:示例:蔺相如包容廉颇,为后世留下“将相和”的美谈。(举例要求典型)
小题6:略(开放性试题,言之成理即可)

小题1:
试题分析:论点是作者在文章中提出的对某一问题或某一件事的看法、观点、主张,要求正确、鲜明、有针对性。一篇文章一般只有一个中心论点,这里文章没有直接提出中心论点,但整体感知文本,进行归纳总结。
小题2:
试题分析:议论文特殊语句和语段的作用的答题方法:(1)引出(全)下文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。②开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。这里引用俗语、诗歌论述了自然界“凹地”的特点,又通过老子的言论将自然界的“凹地”联系到人生处世的方式,进而引出中心论点。
小题3:
试题分析:学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“谦虚、包容、聆听”三点即可。
小题4:
试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
小题5:
试题分析:补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。
小题6:
试题分析:阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能谈出积极感悟即可。

三、考点梳理

知名教师分析,《阅读下面的选文,回答后面问题。(16分)凹地人生①人往高处走,水往低处流。凹地的最大特点,就是因为地势低而汇集了各方之水。李白有诗曰:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。》这道题主要考你对 议论文阅读 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:议论文阅读

考点名称:议论文阅读
  • 议论文:
    是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的观点。
    新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等,都属于议论文的范畴。总之,议论文是以理服人,记叙文是以事感人,说明文是以知授人。

    议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。
    议论文题目分为论题,论点,寓意型。
    论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论题型,论题型一般没有观点倾向性,例如:君子之交淡如水。
    寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。
  • 议论文的特征:
    一、议论文的分类:
    议论文包括一般性议论文,评论,杂文、跋等。
    从论证方式来看,议论文又分为立论和驳论两种。
    1、立论文:
    以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
    要求:
    ①要对论述的问题有正确的看法
    ②用充足有说服力的论据
    ③要言之有理,合乎逻辑
    2、驳论文
    论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点
    方式:
    ①提出论点
    ②证明论点
    ③总结论点
    驳论文的破立结合:
    先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

    二、议论文三要素

    1、论点:
    是一篇文章的灵魂、统帅,任何一
    篇文章只有一个中心论点 ,一般可以有分论点。
    论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。
    论点的位置一般有四个:①文题②开头③文章中间④结尾
    2、论据:
    用来证明论 点的材料,有事实论据和理论论据两种。
    选用事实论据 要注意:
    ①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸上过电视的。
    ②最好具有新颖性。
    ③论据的表述要准确、叙述要概括 ,能证明论点即可。
    选用的理论论据要注意:
    ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等,但是不能选取小说中的比如:保尔之类的。
    ②要精 确,不能 篡改、歪曲。
    ③和论点有必然联系,能证明论点的。
    3.论证:
    论证时使用论据证明论点
    的过程。
    ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。
    ②论证的基本结构层次:三段论式的结构。
    提出问题(是什么)→分析问题(为什 )→解决问题(怎么办)。也即:引论 本论 结论
    常见的论证结构:
    a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构
    ③常用的论证方法:
    a、例证法(也叫举例论证):用典型事例 作论据来证明论点,俗话说事实胜于 雄辩。
    b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外,还 可以引用一些古 典诗词中的名句,它一方面能加强论证的力量,另一方面,它还可以丰富文章的内容,增强议论 文的文学性。
    c、对比论证(也叫正反论证):这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么。
    d、喻证法(也叫比喻论证),增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。
    e、类比论证

    三、议论文逻辑性体现

    议论文的语言特点:
    ①准确、严密
    ②概括性和简洁性。
    ③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
    段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ,如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。
    如:“有”、“还有”、“虽
    然、但是”“固然”、“诚然”、“由此”等等。

    四、议论文写作更需要哲理的思考。
    尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对 人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确的价值取向。
    认真上政治课,经常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我们认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。
    它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的
    作用。

  • 议论文基本结构及分类:<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    基本结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)和解决问题(结论)。

    分类:

    如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:

    a.纵式:逐层深入的论述结构

    1.“层层深入”式,先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。

    2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。

    b.横式:并列展开的论述结构

    例如: 

    有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;

    有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。 

    有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。

    总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。

  • 议论文阅读常见考点:
    一、论点考点:
    1、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。
    2、注意论点在文中的位置:
    在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 
    在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
    3、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等
    4、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
    5、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。

    二、论据考点:
    论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。
    1、用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
    议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。
    明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。
    概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。

    2
    、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。

    三、议论文的结构、层次考点:

    结构有:
    并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

    此考点的基本形式:作者如何证明论点的?
    答题思路是:
    作者为了证明
    ……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

    四、议论文的论证方法考点:

    论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:
    1
    、举例论证:
    是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为
    事实胜于雄辩,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
    2
    、道理论证:
    是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。
    分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用
    ——具有权威性,论证有力。
    3
    、比喻论证:
    就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
    4
    、对比论证:
    是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。
    分析对比论证方法作用,两个方面
    XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
    答题思路:
    道理论据:增加论据的权威性。
    事实论据:从哪个角度来证明论点。
    ③比喻论证:或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。
    对比论证:两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。

    五、议论文的语言特色考点:
    分析议论文的语言特色:
    ①要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密;
    ②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;
    ③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下:

    A
    、语言准确表现为:a.概念使用准确,b.定语、状语等修饰成分恰当。
    B
    、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
    C
    、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
    D
    、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。
    答题思路:如加点词语有什么作用?
    思路:
    确定、回答词语在语境中的(表层)含义;
    词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;
    这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒?

    答题思路:
    ①解释词语的含义;
    阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。

    六、议论文中代词的指代对象考点

    这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。
    基本上分为两种情况:
    ①是需要联系上下文加以概括的。
    ②是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。


    七、开放性、拓展题考点

    这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。
    答题方式:
    相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。


    八、议论文中非议论成分考点
    答题思路:
    议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定)

    议论文阅读答题步骤:
    一、找准论点:
    论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
    有些文章,标题就是中心论点,如(俭以养德)。
    有的文章开头就提出论点,如(淡骨气)一开头就提出了"我们中国人是有骨气的"。
    有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。
    也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。
    除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外,还可以用以下方法:
    1.分析文章内容,有助于找出论点。
    2.分析论据有助于找到论点。
    因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。
    3.分析题目有助于找到论点。
    注意区别:有的标题不是论点,而是论题。如《谈骨气》,是论题,不是论点。但它里边包含着论点,以它为线索去分析,往往就能找到论点。
    "谈骨气"是一个动宾短语,中心词是"谈",表明文章主要内容的词语是"骨气"。显然, "骨气"是个比喻的说法,用来比喻"气节",由此可以推测本文要论述的是“气节”问题,出论点即"我们中国人是有骨气的"。

    二、分析论据:
    1.分清是事实论据,还是道理论据。
    2.找出此论据是用来证明什么观点的。

    三、明确论证方法:
    辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。
    其中,举例论证比较好辨别。
    道理论证一般指引用了名人名言做论据的;
    比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的;
    对比论证一般须找出正反两方面的论述。

    四、分析文章的结构:
    议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
    要理清文章的思路:
    看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。

    五、分析议论文的语言特点:
    要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
    例如<俭以养德)中"俭以养德",意思是要生活节俭,以此来培养品德。它内涵丰富,警策动人,只有联系作品背景和全文内容,才能有较深理解。

    六、阅读议论文,同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做一个有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。
    考题上出现此类内容,要从文章内容上,尤其是从文章的中心上去理解。

    七、要从整体上把握:
    答题要在通读了全文之后再动手,有时甚至需要读两遍,才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。
    议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
  • 议论文的常见考点及答题技巧:

    1、论点(证明什么)
    论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
    A
    .把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)
    ⑴明确:
    分论点可有N个(补充和证明中心论点)                                                      
    ⑵方法
    ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。
    ②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)
      
    ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
    B
    .分析论点是怎样提出的:
    ①摆事实讲道理后归结论点;

    ②开门见山,提出中心论点;
    ③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
      
    ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; 
    ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

    2
    、论据(用什么证明)
    ⑴论据的类型:
    ①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);
    ②道理论据(引用名言要分析)。

    ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
    ⑶次序安排(照应论点);
    ⑷判断论据能否证明论点;

    ⑸补充论据(要能证明论点)。

    3
    、论证(怎样证明)
    ⑴论证方法 (须为四个字)   
    ①举例论证(例证法) 事实论据记叙  
    ②道理论证(引证法和说理)道理论据议论
    ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)
    ④比喻论证比喻    在说明文中为打比方,散文中为比喻。
    ⑵分析论证过程:
    论点是怎样提出的;
    ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);
    ③联系全文的结构,是否有总结。
    ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
    ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。

    4
    议论文的结构   
     
    ⑴一般形式:
    ①引论(提出问题)
    ―――
    ②本论(分析问题)―――
    ③结论(解决问题)。
     
    ⑵类型:
    ①并列式   
    ②总分总式   
    ③总分式   
    ④分总式    
    ⑤递进式。

    5
    、议论文的语言    
    ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);         
    ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
    ⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);     
    ⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。

    6
    、驳论文的阅读
    ⑴作者要批驳的错误观点是什么?  
    ⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;   
    ⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?

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